|
De student kan een willekeurige arbeidssituatie analyseren op basis van fysieke belasting. De student kan oplossingen aandragen om deze fysieke belasting te verlichten.
|
|
|
Gedurende 5 à 6 colleges in kwartiel 1B krijgen de studenten een analyse methode aangereikt waarmee ze een arbeidssituatie kunnen analyseren op de fysieke aspecten van de mens-machine interactie. Vervolgens wordt er in groepen gewerkt om niet alleen een werkplek te vinden en te analyseren, maar deze ook te verbeteren. Hierbij is het noodzakelijk om kennis uit voorgaande (mechanica-, anatomie-, ontwerp-) vakken toe te kunnen passen. De werkplek kan in het algemene belang verbeterd worden (dus geschikt gemaakt voor grote groepen werknemers) of voor een specifiek persoon aangepast worden. De studenten moeten zelf voor een werkplek zorgen; het zoeken hiervan zal dus ook tijd kosten. De analyse is bij voorkeur afgerond tegen het einde van kwartiel 1B, zodat in kwartiel 2A de (re-)design fase uitgevoerd kan worden.
|
|